Ultima Ora

Il ministro Azzolina dimostra un netto ed ostinato atteggiamento di chiusura nei confronti delle rivendicazioni dello Snals- Confsal e delle altre sigle sindacali.

NON RISPETTA gli impegni assunti con il verbale di conciliazione sindacale del 19 dicembre 2019. Lo sciopero è la risposta all’arroganza del ministro per difendere i diritti dei lavoratori precari della scuola e per la soluzione delle questioni relative ai percorsi abilitanti a regime, alla stabilizzazione dei precari e al concorso riservato per i facenti funzioni di Direttori Amministrativi.  (altro…)

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Lo SNALS-CONFSAL con CGIL, CISL, UIL e GILDA, le 5 sigle più rappresentative del comparto “Istruzione e Ricerca”, hanno tenuto una conferenza stampa per spiegare le ragioni che hanno portato alla proclamazione dello sciopero per il 17 marzo p.v., riassunte nelle seguenti rivendicazioni, stabilizzazione dei precari, percorsi abilitanti a regime, concorso riservato per i facenti funzioni di Direttori Amministrativi (Dsga). (altro…)

Secondo quanto apprendiamo dalla stampa, l’onorevole Flati del M5S non è riuscita a contenere soddisfazione e piacere per la rottura tra il Ministro Azzolina e i sindacati sulle questioni del reclutamento dei docenti. Lo SNALS ritiene tale modo di rappresentare il confronto tra le parti sociali e il governo, talvolta aspro e difficile, come un esempio approssimativo e mistificante di visione delle proposte sindacali e degli atteggiamenti del Ministro. (altro…)

Riparte la mobilitazione di tutto il personale della scuola, con un primo step di iniziative a sostegno del personale precario della scuola e dei facenti funzioni di Dsga.
E’ quanto hanno deciso oggi i sindacati scuola nella riunione delle segreterie unitarie. (altro…)

Nella Circolare INPS 22/01/2020, n. 6 viene chiarito che è possibile il riscatto ” ad onere ridotto” anche per periodi di durata legale studi universitari antecedenti il 1996, ma a condizione di optare per il calcolo contributivo della futura pensione come previsto dall’art. 1 c. 23 legge 335/1995 con il possesso di entrambe queste condizioni: (altro…)

Una prima presa di formale contatto, nel corso della quale le organizzazioni sindacali hanno comunque sollecitato la nuova titolare di viale Trastevere a riavviare con la massima Si è trattato sostanzialmente di una prima presa di formale contatto, nel corso della quale le organizzazioni sindacali hanno comunque sollecitato la nuova titolare di viale Trastevere a riavviare con la massima urgenza il percorso di attuazione degli impegni concordati in sede di conciliazione fra sindacati e MIUR il 19 e 20 dicembre scorso.
Al riguardo la ministra Azzolina ha assicurato che a breve saranno avviati i tavoli tecnici e politici, pur facendo presente la necessità di una verifica politica con le forze di maggioranza su alcune delle questioni sul tappeto, in particolare per quanto riguarda le soluzioni da adottare a regime su reclutamento e abilitazioni.
Le organizzazioni sindacali attendono, dunque, a strettissimo giro la convocazione dei tavoli di confronto previsti dai verbali di conciliazione.
Se non ci saranno risposte sul merito delle questioni poste riprenderemo le iniziative di mobilitazione in precedenza sospese.urgenza il percorso di attuazione degli impegni concordati in sede di conciliazione fra sindacati e MIUR il 19 e 20 dicembre scorso. Una prima presa di formale contatto, nel corso della quale le organizzazioni sindacali hanno comunque sollecitato la nuova titolare di viale Trastevere a riavviare con la massima urgenza il percorso di attuazione degli impegni concordati in sede di conciliazione fra sindacati e MIUR il 19 e 20 dicembre scorso (altro…)

In un plesso l’alta borghesia, ma attenzione, c’è qualche infiltrato, i figli dei lavoratori dipendenti, colf, badanti, autisti e “simili”, occupati presso queste famiglie alto borghesi… in un altro plesso gli appartenenti alle classi medio-alte.. e infine in altro plesso gli ultimi, quelli di estrazione sociale medio-bassa, ma c’è anche il plesso con il maggior numero di studenti stranieri e qui’ bisogna prestare attenzione! Ecco il fallimento della scuola quale agenzia formativa del territorio, quale comunità educante, quale luogo dell’inclusione e delle pari opportunità per tutti. (altro…)