Scuole non Statali

• ·       Titolo di studio equivalente a Laurea Magistrale;
• ·       Precedente esperienza anni nel ruolo di dirigente scolastico conseguita in Italia o all’estero;
• ·       Percorso internazionale (studi o esperienze di lavoro all’estero);
• ·       La conoscenza della lingua Francese a livello Intermediate;

Sarà centrato sul contrasto della dispersione scolastica e sulle regioni del Centro-Sud. È la prima volta che un avviso PON apre alle scuole paritarie. È il traguardo di un percorso molto lungo: l’accesso era previsto già dalla Legge di Stabilità 2017 e ha visto la necessità di una revisione dell’accordo europeo. (altro…)

L’U.S.R per la Lombardia  con nota prot. n. 9049 del 13.5.2019,ha inviato ai gestori delle scuole paritarie le indicazioni per la procedura per l’invio on-line della dichiarazione sostitutiva
(Modello A) ai fini della corresponsione dei contributi statali a.s. 2018/19

ALLEGATI:

m_pi-aoodrlo-registro-ufficialei-0005254-27-03-2019.pdf (276 KB)

mod_a_dich_sost.docx 

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Il Miur ha diramato il decreto n. 306 del 19 marzo 2019, avente per oggetto lo stanziamento di fondi destinati alle scuole paritarie per le spese relative all’alternanza scuola lavoro, oggi denominata “percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento”.

Le risorse stanziate riguardano l’anno scolastico 2018/19, periodo gennaio-agosto 2019.

Le somme, che ammontano a 827.001, 00 euro, sono destinate anche alla formazione in materia di tutela della salute e della sicurezza sui luoghi di lavoro.

L’abilitazione è il requisito richiesto per poter insegnare nelle scuole paritarie. Ma l’abilitazione all’insegnamento nella scuola secondaria, secondo la vigente normativa, ossia il D.lgs. 59/2017 come modificato dalla legge 145/2018, si può conseguire tramite il concorso. Infatti l’articolo 5/6 del D.lgs 59/2017, come modificato dalla legge di bilancio (145/2018) prevede: “Il superamento di tutte le prove concorsuali, attraverso il conseguimento dei punteggi minimi di cui all’articolo 6, costituisce abilitazione all’insegnamento per le medesime classi di concorso”.

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Ci sono alcune scuole cattoliche, private o paritarie, che non fanno il bene dei giovani che le frequentano: a sostenerlo è Papa Francesco, secondo il quale mai come oggi la scuola ha “urgente bisogno di autocritica”.

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Sabato 23 marzo presso il Teatro Guanella di via Dupré a Milano si è svolto il convegno o Lombardo: come valorizzarlo nell’Autonomia”, promosso da A.V.C.L. (Associazione Vita Consacrata in Lombardia). Sr. Anna MoniaAlfieri, referente dell’USMI per la scuola e membro del Consiglio direttivo A.V.C.L.L ha rivolto l’invito a superare ogni visione ideologica e a proseguire sull’ormai già avviato cammino di unità tra Istituti religiosi e Associazioni nel mondo della scuola.

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Per il ministro dell’Istruzione le scuole statali e paritarie non sono differenti. Marco Bussetti lo ha detto a Forlì, dove il 15 marzo ha visitato due istituti scolastici, il “Platano” statale e la scuola paritaria “La Nave”. “Per me non ci sono distinzioni tra istituti statali e paritari. È sempre scuola e dunque sotto quest’ottica dobbiamo tutti noi lavorare”, ha spiegato Bussetti.

La scuola paritaria sta attraversando molti problemi, ma il ministro sembra essersi dimenticato che il sistema d’istruzione è uno solo, statale e paritario. Tre nodi da affrontare.

di Roberto Pasolini – il sussidiario.net

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