L’entrata in vigore del D.L. 30 SETTEMBRE 2026 N.170 ha apportato sostanziali modifiche al D.L.vo 66/2017 –
Sintesi modifiche introdotte :
- Per i nuovi alunni, siano essi nuovi iscritti o con nuova certificazione, il PEI è redatto in via provvisoria entro il mese di giugno e, in via definitiva, “entro e non oltre il 15 ottobre”. Quindi viene stabilito un termine perentorio di redazione del PEI. Le scuole non possono più protrarre l’approvazione del documento oltre la metà di ottobre per i nuovi inserimenti
- Relativamente agli alunni iscritti e frequentanti la stessa scuola, il PEI è “redatto in via definitiva entro il mese di giugno”, con la facoltà di apportare eventuali modifiche entro e non oltre il 15 ottobre. L’effetto di tale nuovo termine determina che l’attribuzione delle risorse sono disposte e riconosciute a conclusione dell’anno scolastico in corso, e la data del 15 ottobre va solo per utilizzata solo per portare marginali modifiche
- Il PEI deve, nel quale deve essere adeguatamente espressa la motivazione della richiesta, indicare in maniera precisa e non approssimativa il numero di ore di sostegno da assegnare alla classe. In tal modo Il documento rappresenta un vero e proprio vincolo per la richiesta di ore di sostegno che l’Amministrazione Scolastica non può disattendere.
- Viene affrontato anche il delicato passaggio da un anno scolastico al successivo stabilendo che in via prioritaria sia assicurato il mantenimento delle ore dell’anno precedente, fatta salva l’assegnazione dell’organico e salvo mutate condizioni dell’alunno. In questo modo se il quadro dell’alunno non presenta variazioni documentate, le risorse dell’anno prima vengono confermate per tutelare la continuità del percorso.
- Viene introdotta la prescrizione, relativamente alla redazione del PEI, che lo stesso possa essere “formalmente approvato anche in assenza di una delle componenti, purché regolarmente convocata”, qualora la mancata partecipazione metta a rischio il rispetto dei termini di adozione. Tale prescrizione tende a ridurre il fenomeno che l’assenza della partecipazione al GLO da parte dei medici dell’ASL o altre figure esterne, non porti pregiudizio alla decisione della scuola nella redazione del PEI.
- La delibera del GLO ha un impatto diretto con la programmazione della richiesta delle risorse per l’anno scolastico successivo relativamente alla quantificazione delle risorse cui l’UST competente deve dare adeguata risposta in termini di assegnazione delle ore di sostegno
