L’inclusione scolastica per il successo formativo di tutti gli alunni
1 – Sulla rivista SCUOLA S.N.A.L.S. è stato pubblicato l’articolo “L’inclusione scolastica per il successo formativo di tutti gli alunni” del segretario provinciale prof. Giuseppe Antinolfi.
2 – Ordinanza Mobilità: DAL MINISTERO DELL’ISTRUZIONE DECISIONI FUORI DALLA REALTÀ – Comunicato unitario sindacati scuola.
3 – COMUNICATO SNALS: Governo inasprisce restrizioni spostamenti, la Ministra dell’istruzione avvia mobilità. Le misure adottate nella serata del 22 marzo 2020 dal Governo vanno giustamente nella direzione dell’ulteriore contenimento del rischio di contagio da coronavirus: sono state chiuse tutte le attività produttive, ad eccezione di quelle legate alla garanzia dei servizi di prima necessità. (altro…)
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Venghino, siori, venghino al grande Circo in questa pubblica piazza. Ce n’è per tutti i gusti. Venghino, siori, venghino, si affrettino! Lo spettacolo sta per cominciare!
Dopo tante polemiche il 26 giugno scorso finalmente la chiamata diretta degli insegnanti, così come pensata all’interno della legge 107/2015, era stata di fatto abolita in base ad un accordo tra Miur e sindacati. Uno dei cardini previsti dalla Buona Scuola veniva eliminato ed il personale docente della scuola tornava quindi assegnato agli istituti dall‘Ufficio scolastico territoriale attraverso i titoli e il punteggio della mobilità. 
Il professor Arcangeli, presidente della commissione che esaminò Azzolina, dalle pagine di Repubblica ha scritto che nel lavoro di tesi finale “presentato all’ateneo di Pisa nel 2010 per abilitarsi a insegnare alle superiori” vi sarebbero “molti passi riprodotti da testi specialistici”, evidentemente non citati. Secondo Arcangeli “più o meno la metà” di ciò che è scritto nelle prime tre pagine della tesi di abilitazione – le uniche disponibili online del suo lavoro – sono “il risultato di un plagio”. Sempre secondo il linguista, gli autori delle frasi copiate non sarebbero stati citati neanche nella bibliografia. Nelle pagine del quotidiano si dà conto di almeno quattro estratti, paragonandoli con gli originali e sottolineandone la coincidenza.
Il 14 gennaio il prof. Giuseppe Antinolfi ha rilasciato la seguente dichiarazione a Massimo Sanvito giornalista del quotidiano Libero: 
Nessun rimpianto cantavano gli 883 e lo potremmo cantare anche noi uomini di scuola di fronte alle dimissioni del ministro dell’Istruzione Lorenzo Fioramonti, perché non è stato certamente un “gran ministro”. Voleva essere un riformatore per ridare ruolo e dignità alla funzione della scuola italiana. Ed infatti da subito ha precisato la sua “idea” (!) di scuola, “Una scuola in cui i ragazzi vadano volentieri perché imparano divertendosi”, riservandosi di mutare il nome del suo ministero da Pubblica Istruzione in Pubblica Ricreazione o Pubblica Distrazione. 
Nei giorni scorsi Antonino Petrolino ha pubblicato su Il Sussidiario.net un articolo dal titolo: “Il piano dei sindacati per rovinare quel poco di buono che è rimasto” e lancia un appello al governo e al parlamento affinché fermino il lavoro distruttivo dei sindacati, per il bene degli studenti. 
Nelle settimane scorse si è molto polemizzato sulla decisione del ministro Lorenzo Fioravanti di iscrivere il proprio figlio alla scuola inglese dove non si insegna l’italiano invece che ad una scuola italiana. Il ministro viene accusato di «anti-nazionalismo» e pertanto, è stato detto, non può rappresentare l’istruzione italiana.
Il giorno 8 novembre vi sarà uno sciopero degli studenti promosso dall’ Unione degli Studenti. In occasione del precedente sciopero degli studenti – venerdì 27 settembre – Lorenzo Fioramonti, ministro dell’istruzione, ha invitato i dirigenti scolastici a «considerare giustificate le assenze degli studenti occorse per la mobilitazione mondiale contro il cambiamento climatico» e che «tale giornata non incida sul numero massimo delle assenze consentite dal monte ore personalizzato degli studenti».